Foredrag for småbørnsforældre

10. oktober 2024/i Nyhed /af davidmadsen

“Den bedste gave du kan give dit nyfødte barn er, at være i balance og skabe et liv hvor du selv har forudsætninger for at trives”.

Sådan startede David Madsen sit oplæg, da han skulle tale foran en række dagtilbudspersonale samt småbørnsforældre.

Hvis det lille barn fødes ind i et liv, hvor stressen er allestedsnærværende, og barnet ikke bliver mødt i dets emotionelle behov, ikke bliver mødt i øjenkontakten, ikke bliver mødt kropsligt.

Ja, så opstår der er et traume, og ved et traume forstås det, at der opstår et indre sår — et sår man kan bruge resten af livet på at få helet — man skal have fyldt et emotionelt tomrum ud — et svigt barnet ubevidst selv føler sig skyldig over.

Fordi barnet er narcissistisk (ikke negativt), så vil barnet opleve det, som barnets skyld, at mor og far er stresset og ikke møder barnet i dets behov.

Når barnet senere bliver større, så vil barnet skulle hele det indre sår — og ofte vil det søge heling ved at få validering udefra.

Og her bliver det igen interessant at se på de digitale platforme, for der findes ikke et bedre sted at opnå instant og konstant positiv feedback, blive belønnet med validering i form af likes eller nye levels.

Derfor skal vi huske, at en iPhone ikke kun er en sølle erstatning når vi er sammen med vores små børn — det kan faktisk have afledte effekter på vores barns ontologiske sikkerhed og barnets oplevelse af, at dets væren i verden er tilstrækkeligt.

Så husk — hvis du vil give dit barn de bedste forudsætninger for at vokse op som et helt menneske, så pas på dig selv og vær omsorgsfuld overfor lige præcis dig.
Det er ikke en let opgave, men det er en vigtig opgave.

Foredragsfolder på gaden

1. juli 2024/i Nyhed /af davidmadsen

Vi har fået en ny foredragsfholder, som kan downloades lige her.

Foredragsfolder

Seminar til fagpersoner ift. udsatte unge — tilmelding kræves

31. oktober 2023/i Nyhed /af davidmadsen

Hvis I oplever at have kontakt til unge, som har fået et invaliderende gaming- eller SoMe-forbrug, så book en plads på dette seminar.

Dygtige Mie Oehlenschläger, Autoriserede psykolog, David Madsen og læge, Cecilie Federspiel vil gøre hvad der står i vores magt for at klæde dig på til at arbejde med problematikken på en meningsfuld måde.

Med ca. 10.000 psykologsamtaler om fænomenet med børn, unge og deres forældre vil jeg indføre kursisterne i samtalegreb, forståelse og andre hensigtsmæssige interventioner.

Det er anden gang at vi tilbyder kurset gennem Seminarer.dk.

Læs mere lige her:

https://seminarer.dk/kurser/afhaengighed-af-sociale-medier/

d. 15 november — Scandic Aarhus

d. 6 december — Scandic Hvidovre

Vores foredragsfolder kan nu downloades

9. oktober 2023/i Nyhed /af davidmadsen

Psykolog- og lægehuset har fået ny foredragsfolder, og den kan downloades lige her.

Hvis din skole, institution eller behandlingscenter søger foredrag om emner såsom børn og unge, afhængighed af computerspil, problematisk brug af sociale medier og digitale medier, kan du finde brochuren til download her.

Foredragsfolder

10 henvendelser om foredrag på 20 dage

6. marts 2023/i Nyhed /af davidmadsen

Det her vidner om, hvor vi er henne med den danske digitalisering. Psykolog- og lægehuset, Dabeco har fået 10 henvendelser fra skoler, PPR, institutioner og deslige de sidste 20 dage.
De skriver samstemmende, at de har massive udfordringer med de unges digitale forbrug.

Så mens medieforskningen efterspørger nuancer i debatten (Nuancer må i deres optik betyde, at vi husker det positive ved skærmbruget. Jeg har i hvert fald læst mange kritiske nuancer i de sidste par måneder), så står danske institutioner med meget virkelige og akutte problemer med børn og unges digitale forbrug, som desværre ikke kan løses ved at italesætte “at skærmens påvirkning har den samme effekt som det at spise kartofler”.

Der er brug for, at vi understøtter disse institutioner med refleksioner om, hvordan vi kan holde fast i alt det betydningsfulde — også i en tid med digitale medier — som altså ikke tager højde for den kontekst den unge befinder sig i, når den lukrerer på deres tid og opmærksomhed.

Nyt foredrag til unge i udskolingen eller ungdomsuddannelser

7. februar 2023/i Nyhed /af davidmadsen

Hvorfor vi skal huske det betydningsfulde – i en tid med digitale medier

Digital dannelse, skærme, gaming, sociale medier. Alt sammen noget som fylder i unge menneskers liv.

At huske det betydningsfulde i en digital tid, er en vigtig forudsætning for at udleve et liv med plads til trivselsfremmende og sunde aktiviteter og relationer. Derfor handler sunde skærmvaner også om evnen til at løsrive sig skærmen, da tiden brugt digitalt ofte kan overskygge det sunde liv med skole, fritidsinteresser, arbejde, og tæt tilknytning til sine nære relationer, herunder sin familie og gode venner.

Den digitale industri er udgjort af en lang række Adtech virksomheder. Alt fra sociale medier til gamingindustrien tjener deres penge ved at sælge brugerens data. Dvs. viden om brugerens interesser, køn, socioøkonomisk status etc. Denne viden sælger platformene videre til tredjeparts virksomheder som derfra kan målrette annoncer og reklamer til lige netop den målgruppe de ønsker.

For at kunne høste mest mulig viden om brugeren kræver det, at brugeren bruger mest mulig tid på lige netop deres platform, og derfor er der i samtlige spil og sociale medier installeret en lang række velimplementerede fastholdelsesdesigns.

Og det har en pris.

Danmark er ifølge Institut for Folkesundhed det land i Europa, hvor børn og unge er mindst fysisk aktive, er mindst fysisk-sammen efter skole og samtidig er vi det land, hvor børn og unge sidder mest foran en skærm.

Foredraget vil sætte spot på det liv de unge ønsker at udleve i en tid fyldt med forstyrrende digitale platforme.

Husk at gøre det som er vigtigt med dem som betyder noget – det kan ingen skærme erstatte 😊

Download PDF’en her: Til unge i udskolingen

Nyt foredrag til fagpersoner der arbejder med udsatte unge

7. februar 2023/i Nyhed /af davidmadsen

At huske det betydningsfulde i en digital tid, er en vigtig forudsætning for at udleve et liv med plads til trivselsfremmende og sunde aktiviteter og relationer.

Den digitale industri er udgjort af en lang række Adtech virksomheder. Alt fra sociale medier til gamingindustrien tjener deres penge ved at sælge brugerens data. Dvs. viden om brugerens interesser, køn, socioøkonomisk status etc. Denne viden sælger platformene videre til tredjeparts virksomheder som derfra kan målrette annoncer og reklamer til lige netop den målgruppe de ønsker.

For at kunne høste mest mulig viden om brugeren kræver det, at brugeren bruger mest mulig tid på lige netop deres platform, og derfor er der i samtlige spil og sociale medier installeret en lang række velimplementerede fastholdelsesdesigns.

Og det har en pris.

Danmark er det land i Europa, hvor børn og unge er mindst fysisk aktive, er mindst fysisk-sammen efter skole og samtidig er vi det land, hvor børn og unge sidder mest foran en skærm.

Socialarbejdere, SSP-konsulenter og behandlere i fx jobcentre og forvaltninger står ofte med en stor gruppe sårbare unge, som ikke længere er interesseret i at deltage i samfundets sociale, beskæftigelses- og/eller uddannelsesrettede aktiviteter.

WHO har offentliggjort at computerspilsafhængighed vil indgå i deres nyeste diagnosemanual, ICD11. Det betyder, at fagpersoner i stigende grad er i berøring med mennesker, for hvem computerspil udgør en reel sundhedsmæssig‑, social- og ledighedsmæssig risiko og belastning.

Computerspil og sociale medier kan af forskellige årsager medføre en afhængighed, hvor prisen hverken er økonomisk ruin eller biologisk forfald, men i stedet betales med forbindelser. Det kan være ødelagte forbindelser til arbejdsmarkedet, uddannelsessystemet eller venner og familie og i for manges tilfælde som oftest en blanding. Områder som er vitale for menneskers mentale sundhed, motivation og oplevelse af mening.

Det kan være en vanskelig opgave at arbejde med en målgruppe, hvor skærme på mange måder synes at have overtaget hele deres liv, og som i sidste ende kan føre til skolevægring, arbejdsløshed eller isolation fra fysiske fællesskaber.

For at tilbyde den mest kvalificerede hjælp og støtte til målgruppen kan det være nødvendigt med information og viden om interventioner samt viden om en ny udsat og digital målgruppe.

Læs mere her: Til fagpersoner der arbejder med udsatte unge

Forældreforedrag

6. februar 2023/i Nyhed /af davidmadsen

Hvorfor vi skal huske det betydningsfulde – i en tid med digitale medier

At huske det betydningsfulde i en digital tid, er en vigtig forudsætning for at udleve et liv med plads til trivselsfremmende og sunde aktiviteter og relationer. Derfor handler sunde skærmvaner også om evnen til at løsrive sig skærmen, da tiden brugt digitalt ofte kan overskygge det sunde liv med skole, fritidsinteresser, arbejde, og tæt tilknytning til sine nære relationer, herunder sin familie og gode venner.

Den digitale industri er udgjort af en lang række Adtech virksomheder. Alt fra sociale medier til gamingindustrien tjener deres penge ved at sælge brugerens data. Dvs. viden om brugerens interesser, køn, socioøkonomisk status etc. Denne viden sælger platformene videre til tredjeparts virksomheder som derfra kan målrette annoncer og reklamer til lige netop den målgruppe de ønsker.

For at kunne høste mest mulig viden om brugeren kræver det, at brugeren bruger mest mulig tid på lige netop deres platform, og derfor er der i samtlige spil og sociale medier installeret en lang række velimplementerede fastholdelsesdesigns.

Og det har en pris.

Danmark er det land i Europa, hvor børn og unge er mindst fysisk aktive, er mindst fysisk-sammen efter skole og samtidig er vi det land, hvor børn og unge sidder mest foran en skærm.

Vi vil med dette oplæg tilbyde refleksioner og handleanvisninger ift. hvad der sker når et menneske mister kontakten til skolen, mister den fysiske kontakt til sine jævnaldrende. Vi stiller desuden spørgsmålet, hvordan kan vi forstå stigningen i psykisk mistrivsel og børn og unges stigende digitale liv?

Psykolog- og lægehuset, Dabeco ønsker at alle familier får mulighed for at reflekterer på en meningsfuld måde over skærmens betydning for familielivet, sundhed, trivsel, fysisk samvær og søvn.

Læs mere her: Forældreforedrag

Foredrag for lærere og pædagoger

6. februar 2023/i Nyhed /af davidmadsen

Til undervisere og andre fagpersoner

At huske det betydningsfulde i en digital tid, er en vigtig forudsætning for at udleve et liv med plads til trivselsfremmende og sunde aktiviteter og relationer. Derfor handler sunde skærmvaner også om evnen til at løsrive sig skærmen, da tiden brugt digitalt ofte kan overskygge det sunde liv med skole, fritidsinteresser, arbejde, og tæt tilknytning til sine nære relationer.

Den digitale industri er udgjort af en lang række Adtech virksomheder. Alt fra sociale medier til gamingindustrien tjener deres penge ved at sælge brugerens data. Dvs. viden om brugerens interesser, køn, socioøkonomisk status etc. Denne viden sælger platformene videre til tredjeparts virksomheder som derfra kan målrette annoncer og reklamer til lige netop den målgruppe de ønsker.

For at kunne høste mest mulig viden om brugeren kræver det, at brugeren bruger mest mulig tid på lige netop deres platform, og derfor er der i samtlige spil og sociale medier installeret en lang række velimplementerede fastholdelsesdesigns.

Og det har en pris.

Danmark er det land i Europa, hvor børn og unge er mindst fysisk aktive, er mindst fysisk-sammen efter skole og samtidig er vi det land, hvor børn og unge sidder mest foran en skærm.

Det har betydning for skoler, som oplever at flere elever ikke længere kan koncentrere sig, engagere sig deres skolearbejde eller offline fællesskaber og interesser. Børn og unge udvikler desuden skolevægring, i en grad vi ikke tidligere har set, og som symptom herpå risikerer de at sidde alene på deres værelser i timevis hvor de spiller computerspil eller ser passivt til på deres SoMe feed alt imens de indrulleres i stadigt flere fastholdende adfærdsdesigns.

Vi vil med dette oplæg tilbyde refleksioner og handleanvisninger ift. hvad der sker når et menneske mister kontakten til skolen, mister den fysiske kontakt til sine jævnaldrende. Vi stiller desuden spørgsmålet, hvordan kan vi forstå stigningen i psykisk mistrivsel og børn og unges stigende digitale liv?

Psykolog- og lægehuset, Dabeco vil vil i samarbejde med jeres skoler/institution sikre at børn og unges tid, nærvær og opmærksomhed IKKE sælges som en vare på et ureguleret marked. Vi vil give friheden tilbage til børnene og de unge, således de igen kan udleve det liv de selv ønsker og ikke det liv techindustrien ønsker.

Læs mere her:

pædagoger og lærere

Vi tilbyder alle skoler og institutioner at blive certificeret i sunde mobil- og digitale vaner

6. februar 2023/i Nyhed /af davidmadsen

Certificering i sunde digitale vaner

Til skoler, institutioner og organisationer

Dabeco tror på, at et afbalanceret skærmforbrug er en nødvendig kilde til et liv med trivsel og motivation. Dabeco tilbyder institutioner at kvalificere medarbejderne til at understøtte sunde digitale vaner til alle børn og unge

Hvad er en certificering i sunde digitale vaner?

Dabeco tilbyder institutioner en unik mulighed for at blive certificeret i sunde digitale vaner. Dette er en mulighed for at blive en institution, hvor fornuftige og velreflektererede skærmaktiviteter er i højsædet. Vi tror på, at de rette pædagogiske refleksioner vedr. børn og unges digitale liv — vil vi se flere mennesker, der dyrker venskaber, sunde aktiviteter og får øget motivation og lyst til læring.

Certificeringen betyder, at institutionen i sin helhed får fokus på såvel de værdier som de skyggesider, der findes i den digitale verden. Dertil får medarbejderne på institutionen mulighed for at fastlægge meningsfulde digitale skærmvaner der passer til lige nøjagtig deres institution. Fokus for hele certificeringen er at værne om børn og unges mentale sundhed og deres motivation læring, sociale fællesskaber og fritidsinteresser.

Den certificerede institution sender således et klart signal til omverden, til brugerne, til familierne, til medarbejderne, til køber-kommuner og politikerne om, at de har en skærpet opmærksomhed på de unges digitale liv.

Hvorfor vælge at blive certificeret i sunde digitale vaner?

Danske børn og unge oplever mistrivsel som ikke er set tidligere. Vi ved fra sundhedsstyrelsens forskning, at sociale medier og skærmaktiviteter har negativ effekt på de unges søvn. Vi ved ud fra statistik fra institut for folkesundhed, at børn og unge aldrig har set hinanden mindre i den fysiske verden – kun 7% og 13% af hhv. 15 årige piger og drenge ses regelmæssigt fysisk efter skole. Vi ved at under 25% af børn og unge mellem 11–15 år lever op til sundhedsstyrelsens anbefalinger for fysisk aktivitet. Vi ved samtidig også, at danske børn og unge har verdens rekord i at sidde foran en skærm.

Vi ved at techgiganterne implementerer meget virkningsfulde adfærdsdesigns primært ud fra et økonomisk incitament.

Med en certificering i sunde digitale vaner vil medarbejderne blive kvalificerede til at møde de udfordringer, der kommer med børn og unges skærmforbrug. Det vil sige, at medarbejderne får et indgående kendskab til skærmenes rolle i børn og unges liv – på godt og ondt. Medarbejderne skal desuden reflektere over alt fra:

skærmtider i institutionens åbningstider, billeddeling, den gode tone online, aldersmærkede spil samt alternative former for aktiviteter, online radikalisering, krænkende digital adfærd, computerspilsafhængighed + hvornår bliver skærmen et problem, den meningsfulde samtale om skærmaktiviteter + meget mere.

Oplægsholderne består af én læge og to psykologer, der alle har et bredt kendskab til børn og unges digitale liv. De har siden 2016 beskæftiget sig indgående med skærmaktiviteter og hjulpet folk til at navigere i en digital tid.

Vi vil forsøge at få pressedækning, så institutionen vil blive kendt for at have sunde digitale vaner.

Praktisk om kurset

Kurset strækker sig over 4 timer inkl. frokostpause til fagpersonalet på skolen eller institutionen.

Foruden et medarbejderkursus bliver forældrene inviteret ind til et forældreforedrag digitale medier. Slutteligt afholdes et foredrag for institutionens børn og unge. Certificeringen gælder i 3 år, hvorefter institutionen skal have et 2 timers brushup kursus.

Institutionen får et fysisk messingskilt samt et virtuelt emblem, hvorpå det fremgår at skolen er certificeret i sunde digitale vaner.

Efter aftale kan kursisterne få et diplom for deltagelse i kurset.

Kursets foredragsholdere

Teamet i psykolog- og lægehuset, Dabeco sikrer, at det altid er autoriserede psykologer og læger der står for at føre institutionen sikkert mod sunde digitale vaner.

Vi glæder os til at høre fra jer!

Rosendal skolens certificering — Medarbejderdag

20. september 2024/i Kommende /af davidmadsen

Psykolog- og lægehuset, Dabeco certificerer skoler og foreninger i sunde digitale vaner

Vores certificering er designet til alle skoler og foreninger, der deler overbevisningen om, at det er afgørende at fokusere på de unges digitale liv. Ved at opnå certificering i sunde digitale vaner sender organisationen et tydeligt signal til omverdenen, brugerne, familierne, medarbejderne og politikerne om, at der er en særlig opmærksomhed på børn og unges digitale liv.

Vores erfarne oplægsholdere inkluderer en læge, Cecilie Aalund Federspiel, en autoriseret psykolog, David Madsen, og en policyekspert, Mie Oechlenslaeger, samt ungecoach, Julius Mygind. Alle oplægsholdere inddrager kursisterne for at sikre en engagerende oplevelse gennem hele certificeringsprocessen.

Den certificerede organisation får et virtuelt emblem, som de frit kan bruge på deres hjemmeside og andre relevante steder. Derudover modtager organisationen et fysisk messingskilt, der tydeligt viser, at de er certificeret inden for sunde digitale vaner.

Institutionen beslutter selv, under kyndig vejledning, hvilke refleksioner der skal fremgå af deres certificering.

Vi opfordrer institutionens personale til at reflektere over principper for brugen af mobiltelefoner, begrænsning af digitale distraktioner, firewalls, skærmbrug i undervisning og pauser, didaktiske/trivselsmæssige/læringsmæssige aspekter af skærmbrug, shopping på nettet, gaming, sociale medier, skærmtid, mobning på nettet, den gode tone online, billeddeling, brug af AI, digital dannelse, ekstreme digitale grupper samt hvordan man kan støtte trivselsfremmende aktiviteter.

Vi tilbyder også undervisning i, hvordan man kommunikerer med unge og forældre, når skærmen hindrer et liv med fysisk aktivitet, fysiske venskaber og andre sundhedsfremmende aktiviteter.

Kontakt os for prisinformation.

Varighed:

En halv dag (5 timer) for personalegruppen, hvor medarbejderne reflekterer over dilemmaer.
2 timer med ledelsesgruppen, hvor ledelsen sætter retningen for skærmbrug på skolen.
Et forældreforedrag og et foredrag til de unge for at etablere et fælles sprog med skolen.

Som en ekstra fordel får skolen mulighed for at bruge SafeSpace, en indberetningsplatform til eleverne. Se brevet fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet fra den 24. juni 2021: “Whistleblowerordning om seksuel chikane på uddannelsesinstitutioner”, hvor skoler opfordres til at etablere en whistleblowerordning til rådighed for eleverne.

Arden skoles certificering — medarbejderdag

20. september 2024/i Kommende /af davidmadsen

Psykolog- og lægehuset, Dabeco certificerer skoler og foreninger i sunde digitale vaner

Vores certificering er designet til alle skoler og foreninger, der deler overbevisningen om, at det er afgørende at fokusere på de unges digitale liv. Ved at opnå certificering i sunde digitale vaner sender organisationen et tydeligt signal til omverdenen, brugerne, familierne, medarbejderne og politikerne om, at der er en særlig opmærksomhed på børn og unges digitale liv.

Vores erfarne oplægsholdere inkluderer en læge, Cecilie Aalund Federspiel, en autoriseret psykolog, David Madsen, og en policyekspert, Mie Oechlenslaeger, samt ungecoach, Julius Mygind. Alle oplægsholdere inddrager kursisterne for at sikre en engagerende oplevelse gennem hele certificeringsprocessen.

Den certificerede organisation får et virtuelt emblem, som de frit kan bruge på deres hjemmeside og andre relevante steder. Derudover modtager organisationen et fysisk messingskilt, der tydeligt viser, at de er certificeret inden for sunde digitale vaner.

Institutionen beslutter selv, under kyndig vejledning, hvilke refleksioner der skal fremgå af deres certificering.

Vi opfordrer institutionens personale til at reflektere over principper for brugen af mobiltelefoner, begrænsning af digitale distraktioner, firewalls, skærmbrug i undervisning og pauser, didaktiske/trivselsmæssige/læringsmæssige aspekter af skærmbrug, shopping på nettet, gaming, sociale medier, skærmtid, mobning på nettet, den gode tone online, billeddeling, brug af AI, digital dannelse, ekstreme digitale grupper samt hvordan man kan støtte trivselsfremmende aktiviteter.

Vi tilbyder også undervisning i, hvordan man kommunikerer med unge og forældre, når skærmen hindrer et liv med fysisk aktivitet, fysiske venskaber og andre sundhedsfremmende aktiviteter.

Kontakt os for prisinformation.

Varighed:

En halv dag (5 timer) for personalegruppen, hvor medarbejderne reflekterer over dilemmaer.
2 timer med ledelsesgruppen, hvor ledelsen sætter retningen for skærmbrug på skolen.
Et forældreforedrag og et foredrag til de unge for at etablere et fælles sprog med skolen.

Som en ekstra fordel får skolen mulighed for at bruge SafeSpace, en indberetningsplatform til eleverne. Se brevet fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet fra den 24. juni 2021: “Whistleblowerordning om seksuel chikane på uddannelsesinstitutioner”, hvor skoler opfordres til at etablere en whistleblowerordning til rådighed for eleverne.

Astrup skole certificering — Medarbejderdag

20. september 2024/i Kommende /af davidmadsen

Psykolog- og lægehuset, Dabeco certificerer skoler og foreninger i sunde digitale vaner

Vores certificering er designet til alle skoler og foreninger, der deler overbevisningen om, at det er afgørende at fokusere på de unges digitale liv. Ved at opnå certificering i sunde digitale vaner sender organisationen et tydeligt signal til omverdenen, brugerne, familierne, medarbejderne og politikerne om, at der er en særlig opmærksomhed på børn og unges digitale liv.

Vores erfarne oplægsholdere inkluderer en læge, Cecilie Aalund Federspiel, en autoriseret psykolog, David Madsen, og en policyekspert, Mie Oechlenslaeger, samt ungecoach, Julius Mygind. Alle oplægsholdere inddrager kursisterne for at sikre en engagerende oplevelse gennem hele certificeringsprocessen.

Den certificerede organisation får et virtuelt emblem, som de frit kan bruge på deres hjemmeside og andre relevante steder. Derudover modtager organisationen et fysisk messingskilt, der tydeligt viser, at de er certificeret inden for sunde digitale vaner.

Institutionen beslutter selv, under kyndig vejledning, hvilke refleksioner der skal fremgå af deres certificering.

Vi opfordrer institutionens personale til at reflektere over principper for brugen af mobiltelefoner, begrænsning af digitale distraktioner, firewalls, skærmbrug i undervisning og pauser, didaktiske/trivselsmæssige/læringsmæssige aspekter af skærmbrug, shopping på nettet, gaming, sociale medier, skærmtid, mobning på nettet, den gode tone online, billeddeling, brug af AI, digital dannelse, ekstreme digitale grupper samt hvordan man kan støtte trivselsfremmende aktiviteter.

Vi tilbyder også undervisning i, hvordan man kommunikerer med unge og forældre, når skærmen hindrer et liv med fysisk aktivitet, fysiske venskaber og andre sundhedsfremmende aktiviteter.

Kontakt os for prisinformation.

Varighed:

En halv dag (5 timer) for personalegruppen, hvor medarbejderne reflekterer over dilemmaer.
2 timer med ledelsesgruppen, hvor ledelsen sætter retningen for skærmbrug på skolen.
Et forældreforedrag og et foredrag til de unge for at etablere et fælles sprog med skolen.

Som en ekstra fordel får skolen mulighed for at bruge SafeSpace, en indberetningsplatform til eleverne. Se brevet fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet fra den 24. juni 2021: “Whistleblowerordning om seksuel chikane på uddannelsesinstitutioner”, hvor skoler opfordres til at etablere en whistleblowerordning til rådighed for eleverne.

Assens skole certificering — Medarbejderdag

20. september 2024/i Kommende /af davidmadsen

Psykolog- og lægehuset, Dabeco certificerer skoler og foreninger i sunde digitale vaner

Vores certificering er designet til alle skoler og foreninger, der deler overbevisningen om, at det er afgørende at fokusere på de unges digitale liv. Ved at opnå certificering i sunde digitale vaner sender organisationen et tydeligt signal til omverdenen, brugerne, familierne, medarbejderne og politikerne om, at der er en særlig opmærksomhed på børn og unges digitale liv.

Vores erfarne oplægsholdere inkluderer en læge, Cecilie Aalund Federspiel, en autoriseret psykolog, David Madsen, og en policyekspert, Mie Oechlenslaeger, samt ungecoach, Julius Mygind. Alle oplægsholdere inddrager kursisterne for at sikre en engagerende oplevelse gennem hele certificeringsprocessen.

Den certificerede organisation får et virtuelt emblem, som de frit kan bruge på deres hjemmeside og andre relevante steder. Derudover modtager organisationen et fysisk messingskilt, der tydeligt viser, at de er certificeret inden for sunde digitale vaner.

Institutionen beslutter selv, under kyndig vejledning, hvilke refleksioner der skal fremgå af deres certificering.

Vi opfordrer institutionens personale til at reflektere over principper for brugen af mobiltelefoner, begrænsning af digitale distraktioner, firewalls, skærmbrug i undervisning og pauser, didaktiske/trivselsmæssige/læringsmæssige aspekter af skærmbrug, shopping på nettet, gaming, sociale medier, skærmtid, mobning på nettet, den gode tone online, billeddeling, brug af AI, digital dannelse, ekstreme digitale grupper samt hvordan man kan støtte trivselsfremmende aktiviteter.

Vi tilbyder også undervisning i, hvordan man kommunikerer med unge og forældre, når skærmen hindrer et liv med fysisk aktivitet, fysiske venskaber og andre sundhedsfremmende aktiviteter.

Kontakt os for prisinformation.

Varighed:

En halv dag (5 timer) for personalegruppen, hvor medarbejderne reflekterer over dilemmaer.
2 timer med ledelsesgruppen, hvor ledelsen sætter retningen for skærmbrug på skolen.
Et forældreforedrag og et foredrag til de unge for at etablere et fælles sprog med skolen.

Som en ekstra fordel får skolen mulighed for at bruge SafeSpace, en indberetningsplatform til eleverne. Se brevet fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet fra den 24. juni 2021: “Whistleblowerordning om seksuel chikane på uddannelsesinstitutioner”, hvor skoler opfordres til at etablere en whistleblowerordning til rådighed for eleverne.

Hadsund skoles certificering — medarbejderdag

27. september 2024/i Kommende /af davidmadsen

Psykolog- og lægehuset, Dabeco certificerer skoler og foreninger i sunde digitale vaner

Vores certificering er designet til alle skoler og foreninger, der deler overbevisningen om, at det er afgørende at fokusere på de unges digitale liv. Ved at opnå certificering i sunde digitale vaner sender organisationen et tydeligt signal til omverdenen, brugerne, familierne, medarbejderne og politikerne om, at der er en særlig opmærksomhed på børn og unges digitale liv.

Vores erfarne oplægsholdere inkluderer en læge, Cecilie Aalund Federspiel, en autoriseret psykolog, David Madsen, og en policyekspert, Mie Oechlenslaeger, samt ungecoach, Julius Mygind. Alle oplægsholdere inddrager kursisterne for at sikre en engagerende oplevelse gennem hele certificeringsprocessen.

Den certificerede organisation får et virtuelt emblem, som de frit kan bruge på deres hjemmeside og andre relevante steder. Derudover modtager organisationen et fysisk messingskilt, der tydeligt viser, at de er certificeret inden for sunde digitale vaner.

Institutionen beslutter selv, under kyndig vejledning, hvilke refleksioner der skal fremgå af deres certificering.

Vi opfordrer institutionens personale til at reflektere over principper for brugen af mobiltelefoner, begrænsning af digitale distraktioner, firewalls, skærmbrug i undervisning og pauser, didaktiske/trivselsmæssige/læringsmæssige aspekter af skærmbrug, shopping på nettet, gaming, sociale medier, skærmtid, mobning på nettet, den gode tone online, billeddeling, brug af AI, digital dannelse, ekstreme digitale grupper samt hvordan man kan støtte trivselsfremmende aktiviteter.

Vi tilbyder også undervisning i, hvordan man kommunikerer med unge og forældre, når skærmen hindrer et liv med fysisk aktivitet, fysiske venskaber og andre sundhedsfremmende aktiviteter.

Kontakt os for prisinformation.

Varighed:

En halv dag (5 timer) for personalegruppen, hvor medarbejderne reflekterer over dilemmaer.
2 timer med ledelsesgruppen, hvor ledelsen sætter retningen for skærmbrug på skolen.
Et forældreforedrag og et foredrag til de unge for at etablere et fælles sprog med skolen.

Som en ekstra fordel får skolen mulighed for at bruge SafeSpace, en indberetningsplatform til eleverne. Se brevet fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet fra den 24. juni 2021: “Whistleblowerordning om seksuel chikane på uddannelsesinstitutioner”, hvor skoler opfordres til at etablere en whistleblowerordning til rådighed for eleverne.

Valsgårds skole certificering — Medarbejderdag

20. september 2024/i Kommende /af davidmadsen

Psykolog- og lægehuset, Dabeco certificerer skoler og foreninger i sunde digitale vaner

Vores certificering er designet til alle skoler og foreninger, der deler overbevisningen om, at det er afgørende at fokusere på de unges digitale liv. Ved at opnå certificering i sunde digitale vaner sender organisationen et tydeligt signal til omverdenen, brugerne, familierne, medarbejderne og politikerne om, at der er en særlig opmærksomhed på børn og unges digitale liv.

Vores erfarne oplægsholdere inkluderer en læge, Cecilie Aalund Federspiel, en autoriseret psykolog, David Madsen, og en policyekspert, Mie Oechlenslaeger, samt ungecoach, Julius Mygind. Alle oplægsholdere inddrager kursisterne for at sikre en engagerende oplevelse gennem hele certificeringsprocessen.

Den certificerede organisation får et virtuelt emblem, som de frit kan bruge på deres hjemmeside og andre relevante steder. Derudover modtager organisationen et fysisk messingskilt, der tydeligt viser, at de er certificeret inden for sunde digitale vaner.

Institutionen beslutter selv, under kyndig vejledning, hvilke refleksioner der skal fremgå af deres certificering.

Vi opfordrer institutionens personale til at reflektere over principper for brugen af mobiltelefoner, begrænsning af digitale distraktioner, firewalls, skærmbrug i undervisning og pauser, didaktiske/trivselsmæssige/læringsmæssige aspekter af skærmbrug, shopping på nettet, gaming, sociale medier, skærmtid, mobning på nettet, den gode tone online, billeddeling, brug af AI, digital dannelse, ekstreme digitale grupper samt hvordan man kan støtte trivselsfremmende aktiviteter.

Vi tilbyder også undervisning i, hvordan man kommunikerer med unge og forældre, når skærmen hindrer et liv med fysisk aktivitet, fysiske venskaber og andre sundhedsfremmende aktiviteter.

Kontakt os for prisinformation.

Varighed:

En halv dag (5 timer) for personalegruppen, hvor medarbejderne reflekterer over dilemmaer.
2 timer med ledelsesgruppen, hvor ledelsen sætter retningen for skærmbrug på skolen.
Et forældreforedrag og et foredrag til de unge for at etablere et fælles sprog med skolen.

Som en ekstra fordel får skolen mulighed for at bruge SafeSpace, en indberetningsplatform til eleverne. Se brevet fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet fra den 24. juni 2021: “Whistleblowerordning om seksuel chikane på uddannelsesinstitutioner”, hvor skoler opfordres til at etablere en whistleblowerordning til rådighed for eleverne.

Virum kirke — foredrag om digital sundhed

20. september 2024/i Kommende /af davidmadsen

At huske det betydningsfulde i en digital tid:

Forældreforedrag v. læge og psykolog

Computerspil og sociale medier er blevet en tidskrævende beskæftigelse hos mange børn og unge. Det kan risikere at gå ud over deres engagement i deres skole, fritidsinteresser og deres familieliv samt sociale relationer.

Familier kan føle sig klemt fordi det kan være svært at finde en balance, hvor børnene kan spille eller scrolle, og samtidig indgå i familielivet. Familiens værdier kan således blive udfordret af de mange timer foran skærmen. Forældre kan opleve modstand når de ønsker samvær med børnene, som hellere vil spille computer eller deltage i et virtuelt fællesskab. Dette kan være en vanskelig opgave for enhver forældre, som ved at deres børn har brug for nærvær, frisk luft og sanselige stimuli.

De mange adfærdsdesigns som er installeret i digitale platformer synes på mange måder at diktere det unge menneskes fysiske og mentale sundhed, hvilket i sidste ende kan ende med skolevægring eller blot isolering fra fysiske fællesskaber.

Foredraget giver indblik i hvad der ligger i et sundt og usundt forbrug af sociale medier og computerspil, samt hvilke implikationer et usundt forbrug af computerspil og sociale medier har på børn og unges udvikling.

Dertil vil foredraget omhandle forskellige spiltyper, og hvad der gør at de forskellige spil virker så dragende på børn og unge.

Slutteligt vil forældrene få kendskab til de neurobiologiske mekanismer der sker i hjernen når man spiller computerspil og bevæger sig rundt på de sociale medier.

Dabeco tilbyder forældregrupper at komme ud og afholde en workshop om børn og unges digitale dannelse, samt give konkrete redskaber til at skabe en sund balance, digitalt og analogt. En omsorgsfuld dialog om vigtigheden af, at huske det betydningsfulde i en tid med digitale medier.

Foredraget vil kunne skræddersyes såvel tidsmæssigt som indholdsmæssigt afhængigt af målgruppens behov.

Forældreforedrag — Rygaards internationale skole

10. oktober 2024/i Kommende /af davidmadsen