Indlæg

Konference med Idræt for Sindet

Bliv klogere på bru­gen af fysisk aktivitet og samvær som mid­del til livsmestring til Idræt for Sin­dets konference.

David har udgivet sin første bog!

David har udgivet sin første bog!
Koor­di­nater – at sætte ret­ning for børn og unge i en hyper­kom­mer­ciel dig­i­talis­eret verden
Når teknolo­gi­er, der er designet til at fastholde, manip­ulere og udnytte vores tid og opmærk­somhed for prof­it, får ind­pas i børn og unges liv, bliv­er de ikke kun en del af en ultra­kom­mer­ciel marked­slogik – det gør børns rela­tion­er og barn­dom også.
Realiteten er, at hvis vi ikke sæt­ter ret­nin­gen for børn og unge, så vil de hyper­kom­mer­cielle teknolo­gi­er gøre det for os.
Dette er ikke en bog med hur­tige løs­ninger eller ti gode råd. Bogen er en invi­ta­tion til at gen­finde ret­ning, tage ans­var og skabe nye koor­di­nater for børn og unges liv i en dig­i­tal tid.
“Dette er vores gen­er­a­tions fri­hed­skamp mod os selv. Vi nægter at lade vores børn blive en han­delsvare i vores egen grådi­ge marked­slogik. Vores børn skal have fri­he­den til leg, søvn og anstren­gelse. Lad kam­p­en begynde.”
Du kan købe bogen her: https://bit.ly/4sueIjd
Ønsker du et signeret eksem­plar, kan du sende en mail til david@dabeco.dk med navn, adresse og tele­fon­num­mer – så sender vi den til dig med posten.

Vi er nået til vejs ende med certificeringsforløbet i Rødovre Kommune

Vi er nået til vejs ende med cer­ti­fi­cer­ings­for­lø­bet i Rødovre Kommune 🎉
Det har været et utroligt spæn­dende, lærerigt og opløf­tende for­løb — båret af engagerede medar­be­jdere, ledere, foræl­dre og ikke mindst unge.
Alle skol­er har nu udar­be­jdet deres egne gen­nemar­be­jd­ede dig­i­tale pro­fil­er, og feed­back­en lyder: Cer­ti­fi­cerin­gen har allerede sat et tydeligt aftryk og vil fort­sætte med at gøre det.
En stor tak til Østifterne for at med­fi­nan­siere for­lø­bet. I har været med til at gøre Rødovre til en stærk dig­i­tal børnekommune.
Tak også til Jes­per Drach­mann og alle de øvrige aktør­er i kom­munen for et samar­be­jde, der har gjort for­lø­bet både gnid­nings­frit og meningsfuldt.
Og ikke mindst tak til hele hold­et bag cer­ti­fi­cerin­gen — for at skabe et for­løb, der både løfter, sam­ler og gør en reel forskel.
Vi har sam­let lidt billed­er fra over­rækkelserne ude på skol­erne. Smi­lene siger det hele — for­di Rødovre Kom­mune er med til at give barn­dom­men og ung­dom­men tilbage til dem, den tilhører 😀

Dabeco indgår samarbejde med Implement Consulting Group om sunde digitale børneliv

Dabeco indgår samar­be­jde med Imple­ment Con­sult­ing Group om sunde dig­i­tale børneliv 💪
Børn og unge i Dan­mark lever i sti­gende grad i usunde, kom­mer­cielle dig­i­tale miljøer og mis­trivslen vokser. Udfor­dringerne er mange, kom­plekse og tæt forbundne.
Men udviklin­gen kan vendes. Der find­es konkrete løs­ninger, som kan imple­menteres både i skol­er og i fritidstilbud.
Arbe­jder du med at udvikle ram­merne for børn og unges trivsel? Og søger du inspi­ra­tion til, hvor­dan udfor­dringer med skærme og dig­i­tale plat­forme bedst håndteres?
Så kom med til et af vores to fysiske arrange­menter, hvor David sam­men med Mie Oehlenschläger:
➡️ Dykker ned i årsagerne bag udfordringerne
➡️ Præsen­ter­er mulige løsninger
➡️ Del­er erfaringer og konkrete eksem­pler fra praksis
📍 Aarhus: 7. maj kl. 15.00–17.00
📍 Køben­havn: 19. maj kl. 15.00–17.00
Arrange­menterne er gratis, men kræver tilmelding.
👉 Event i København:

Den første internationale skole er certificeret i sunde digitale vaner

Den første inter­na­tionale skole kan nu kalde sig cer­ti­fi­ceret i sunde dig­i­tale vaner.
I går havde vi fornø­jelsen af at afs­lutte cer­ti­fi­cer­ings­for­lø­bet sam­men med Rygaards Inter­na­tion­al School.
Det blev mark­eret med et inspir­erende møde med skolens ledelse, hvor vi blandt andet talte om dig­i­tale forstyrrelser, mobil­fri­hed, AI og bal­an­cen mellem det dig­i­tale og det analoge i børn og unges hverdag.
Rygaard er på mange måder en fore­gangsskole, når det gælder arbe­jdet med børn og unges dig­i­tale van­er. Skolen er helt mobil­fri i sko­le­ti­den, arbe­jder aktivt med at styrke de analoge fæl­lessk­aber og har gjort sig mange reflek­sion­er om, hvor­dan teknolo­gi bedst kan under­støtte — og ikke forstyrre — børns læring og trivsel.
Netop den bev­id­s­thed og vil­je til at arbe­jde aktivt med området gør en stor forskel.
Vi er der­for meget glade for at have været en del af processen med at videreud­vikle skolens dig­i­tale pro­fil og være med til at styrke både det analoge og dig­i­tale børnemiljø.
Tak til Rygaards Inter­na­tion­al School for et stærkt samar­be­jde — og for at gå for­rest i arbe­jdet med at skabe sunde dig­i­tale ram­mer for børn og unge.

Pilotprojekt i Slagelse Kommune

Slagelse Kom­mune har i samar­be­jde med Psykolog- og læge­huset, Dabeco og analy­se­in­sti­tut­tet Social­Re­spons afviklet et pilot­pro­jekt “cer­ti­fi­cer­ing i sunde dig­i­tale van­er” i 3 af deres institutioner.
Når en kom­mune for alvor under­støt­ter børn og unges liv — og involver­er foræl­dre, skol­er, dagtil­bud, foreninger og klub­ber, så sker der virke­lig noget.
Børns dig­i­tale liv er et kollek­tivt han­dlingsans­var, og det giv­er mening at betragte det som sådan.
Det vid­ner dette pro­jekt om. Vi ser frem til at dele rap­porten med jer, når den kommer.
Tak til Tor­ben Møller Nielsen, Niko­line Lyn­ge Gøtze og alle de andre gode fóræl­dre, unge men­nesker og medar­be­jdere i Slagelse.

Samarbejde med Dansk Arbejder Idrætsforbund

Sam­men med Lis­beth Crafack fra Dan­sk Arbe­jder Idræts­for­bund og psykolog Mads Bank turner­er David rundt i Dan­mark med kurs­er for job­cen­tre, myn­dighed­er og botil­bud om, hvor­for bevægelse og fysisk-socialt samvær bety­der så meget for os mennesker.
Vi er allerede i gang i Svend­borg og på Fred­eriks­berg, og en lille fugl har sunget om, at vi også skal ud og klæde Køben­havns Kom­munes per­son­ale på.
Det er et enormt givende arbe­jde. For­di det er så grundlæggende. Og for­di vi nogle gange har brug for at blive min­det om og mærke, at vi er ultraso­ciale pat­tedyr — vi kan ganske enkelt ikke leve uden hinanden.

Pilotprojektet i Slagelse er stadig i fuld gang

Pilot­pro­jek­tet i Slagelse Kom­mune er stadig i fuld gang!

I går gik turen til en fan­tastisk børne­have, hvor per­son­alet allerede har gen­nem­ført medar­be­jderkurset. Dagens fokus var der­for at reflek­tere over dig­i­tale van­er sam­men med børne­havens ledelse.

Børne­haven anven­der ikke skærme med børnene, men oplever alligev­el, hvor­dan skærme spiller en stor rolle i børnenes liv derhjemme.

Det cen­trale spørgsmål blev der­for, hvor­dan man som insti­tu­tion kan støtte foræl­drene i deres rolle og skabe ret­ningslin­jer, der hjælper fam­i­li­er med at sætte sunde ram­mer for børns dig­i­tale liv.

Bud­sk­a­bet var klart: Vi vil rigtig meget med jeres børn – nærvær, fæl­lesskab og spirende nys­ger­righed. De opfor­dringer og ret­ningslin­jer, vi arbe­jder med, skal sikre netop de værdier, der er allervigtigst i børnenes liv.

En stor tak til ledelsen og det pæd­a­gogiske per­son­ale for deres engage­ment og for at værne om børnenes analoge og dig­i­tale liv.

Vores pilotprojekt med Slagelse Kommune er i fuld gang!

Vores pilot­pro­jekt med Slagelse Kom­mune er i fuld gang – og vi kunne ikke ønske os en bedre start.

I de sid­ste par uger har vi både haft drøf­telser med klubled­erne i Klub­dis­trikt Korsør om klub­bernes dig­i­tale pro­fil­er og afholdt kur­sus­dage med medar­be­jdere på Vem­melev Skole. Fokus har været alt fra dig­i­tal autono­mi, humorkul­tur og ordent­lighed til den brede sam­tale om dig­i­tal sundhed.

For­lø­bet består af medar­be­jderkurs­er, ungeo­plæg, foræl­dreaften og en ledelses­dag – faciliteret af Mie Oehlen­schläger, Julius Mygind, Cecilie Fed­er­spiel, Maria Hilst­ed og David Mad­sen. Vi er imponerede over de mange dygtige men­nesker i Slagelse, der hver dag arbe­jder for børn og unges trivsel.

En særlig tak til Niko­line Lyn­ge Gøtze og skolechef Tor­ben Møller Nielsen for jeres ambitiøse ind­sats og ved­hold­ende engage­ment. Det smitter.
Vi glæder os til de næste skridt sam­men. Slagelse Kom­mune er virke­lig med til at give barn­dom­men tilbage til dem, den tilhør­er – børnene.

Ny sæson er skudt i gang

Efter som­mer­fe­rien er den nye sæson nu i gang, og vi er glade for at være tilbage i samar­be­jde med skol­erne i Rødovre.
Denne uge havde vi fornø­jelsen af at besøge Tin­der­høj Skole i Rødovre, hvor David arbe­jd­ede sam­men med den altid dygtige Mie Oehlen­schläger. Besøget mark­er­er end­nu et skridt i det spæn­dende samar­be­jde mellem Psykolog- og Læge­huset Dabeco og Rødovre Kom­mune, hvor målet er at cer­ti­fi­cere alle kom­munens skol­er i sunde dig­i­tale van­er. Pro­jek­tet gen­nem­føres med støtte fra Østifterne.
Opstarten efter ferien har været præget af høj ener­gi, fagligt engage­ment og en stærk vil­je til at skabe pos­i­tive foran­dringer. Det vid­ner om den store dedika­tion, der find­es blandt lærere og ledelse, som hver dag arbe­jder for at skabe de bedst mulige ram­mer for vores børn og unge.
Vi takker alle de dygtige medar­be­jdere for en inspir­erende og reflek­teret opstart og vi glæder os til det videre samar­be­jde med Tin­der­høj Skole og resten af skol­erne i Rødovre Kommune.

Begivenheder

Forældreaften på det Kristne Gymnasium

At huske det betydningsfulde i en digital tid:

Forældreforedrag v. læge og psykolog

Com­put­er­spil og sociale medi­er er blevet en tid­skrævende beskæftigelse hos mange børn og unge. Det kan risikere at gå ud over deres engage­ment i deres skole, fritidsin­ter­ess­er og deres fam­i­lieliv samt sociale relationer.

Fam­i­li­er kan føle sig klemt for­di det kan være svært at finde en bal­ance, hvor børnene kan spille eller scrolle, og sam­tidig indgå i fam­i­lieliv­et. Fam­i­liens værdier kan således blive udfor­dret af de mange timer foran skær­men. Foræl­dre kan opleve mod­stand når de ønsker samvær med børnene, som hellere vil spille com­put­er eller delt­age i et virtuelt fæl­lesskab. Dette kan være en vanske­lig opgave for enhver foræl­dre, som ved at deres børn har brug for nærvær, frisk luft og sanselige stimuli.

De mange adfærds­de­signs som er installeret i dig­i­tale plat­former synes på mange måder at dik­tere det unge men­neskes fysiske og men­tale sund­hed, hvilket i sid­ste ende kan ende med skolevæ­gring eller blot iso­ler­ing fra fysiske fællesskaber.

Fore­draget giv­er ind­b­lik i hvad der lig­ger i et sundt og usundt for­brug af sociale medi­er og com­put­er­spil, samt hvilke imp­lika­tion­er et usundt for­brug af com­put­er­spil og sociale medi­er har på børn og unges udvikling.

Der­til vil fore­draget omhan­dle forskel­lige spiltyper, og hvad der gør at de forskel­lige spil virk­er så dra­gende på børn og unge.

Slut­teligt vil foræl­drene få kend­skab til de neu­ro­bi­ol­o­giske mekanis­mer der sker i hjer­nen når man spiller com­put­er­spil og bevæger sig rundt på de sociale medier.

Dabeco tilby­der foræl­dregrup­per at komme ud og afholde en work­shop om børn og unges dig­i­tale dan­nelse, samt give konkrete red­sk­aber til at skabe en sund bal­ance, dig­i­talt og analogt. En omsorgs­fuld dia­log om vigtighe­den af, at huske det betyd­nings­fulde i en tid med dig­i­tale medier.

Fore­draget vil kunne skræd­der­syes såv­el tidsmæs­sigt som ind­holdsmæs­sigt afhængigt af mål­grup­pens behov.

Temadag om manosfæren i Roskilde

Indhold og udbytte

Kur­sus­da­gen giv­er ind­sigt i manos­færen, og i hvor­for og hvor­dan den spred­er sig som en steppebrand.

Du går hjem med viden og konkrete greb, som du efter­føl­gende kan bruge i dit arbejde.

Dagen giv­er dig viden om: 

  • Manos­færens fæl­lessk­aber, sprog, sym­bol­er og fortællinger
  • Manos­færens syn på køn, iden­titet, hier­ar­ki og relationer
  • Hvilken rolle influ­encere, gamere, memes og algo­rit­mer spiller
  • Hvor­dan mange eksponeres uden selv at have opsøgt indholdet
  • Hvor­for manos­færen kan virke tillokkende på nogle unge mænd
  • Sam­men­hæn­gen mellem online­fæl­lessk­aber, ensomhed og mistrivsel

Og værk­tø­jer til at: 

  • Spotte tidlige tegn på påvirkn­ing og radikalisering
  • Kunne iden­ti­fi­cere, hvornår bekym­ring kræver handling
  • Tale med unge om køn, rela­tion­er og indhold
  • Styrke kri­tisk sans og dig­i­tal mod­stand­skraft hos børn og unge
  • Tage den svære sam­tale uden at skabe skam eller konfrontation
  • Skabe fæl­lessk­aber, hvor unge kan tale åbent om køn, iden­titet og relationer

Læs mere og tilmeld dig her:

Manos­færen: Hvad er det, og hvad gør vi?