Indlæg

Seminar til fagpersoner ift. udsatte unge — tilmelding kræves

/i /af

Hvis I oplever at have kon­takt til unge, som har fået et invalid­erende gam­ing- eller SoMe-for­brug, så book en plads på dette seminar.

Dygtige Mie Oehlen­schläger, Autoris­erede psykolog, David Mad­sen og læge, Cecilie Fed­er­spiel vil gøre hvad der står i vores magt for at klæde dig på til at arbe­jde med prob­lematikken på en menings­fuld måde.

Med ca. 10.000 psykologsam­taler om fænomenet med børn, unge og deres foræl­dre vil jeg ind­føre kur­sis­terne i sam­tale­greb, forståelse og andre hen­sigtsmæs­sige interventioner.

Det er anden gang at vi tilby­der kurset gen­nem Seminarer.dk.

Læs mere lige her:

https://seminarer.dk/kurser/afhaengighed-af-sociale-medier/

d. 15 novem­ber — Scan­dic Aarhus

d. 6 decem­ber — Scan­dic Hvidovre

 

Vores foredragsfolder kan nu downloades

/i /af

Psykolog- og læge­huset har fået ny fore­drags­fold­er, og den kan down­load­es lige her.

Hvis din skole, insti­tu­tion eller behan­dlings­cen­ter søger fore­drag om emn­er såsom børn og unge, afhængighed af com­put­er­spil, prob­lema­tisk brug af sociale medi­er og dig­i­tale medi­er, kan du finde brochuren til down­load her.

Fore­drags­fold­er

Seminarer i Hvidovre — alle kan tilmelde sig

/i /af

Hvor­dan hjælper du bedst unge, som er blevet sug­et så langt ind i gam­ing og/eller sociale medi­er, at der er tale om egentlig afhængighed? Dét er omdrejn­ingspunk­tet for dette kur­sus i sel­skab med psykolog David Mad­sen, læge Cecilie Fed­er­spiel og medlem af regerin­gens tech-udvalg Mie Oehlenschläger.

I fæl­lesskab sikr­er de, at du i løbet af kur­sus­da­gen får:

  • Viden om gam­ing- og SoMe-afhængighed, og hvor­dan det påvirk­er unges liv og trivsel
  • Kend­skab til afhængighe­dens udtryk, herun­der psykol­o­giske, fysiske, adfærdsmæs­sige og sociale symptomer
  • Forståelse af de under­liggende mekanis­mer og virkemi­dler, som spil- og SoMe-indus­trien anven­der til at fastholde men­neskers opmærk­somhed, engage­ment og tid
  • Viden om fore­byggelse og effek­tive inter­ven­tion­er, herun­der Accep­tance and Com­mit­ment Ther­a­py og nar­ra­tive samtaleteknikker
  • Ind­b­lik i, hvor­dan du taler med foræl­dre eller andre fag­per­son­er, som er i berøring med unge, der har et prob­lema­tisk for­brug af com­put­er­spil og SoMe

Du find­er mere info om kur­sus­da­gens ind­hold og under­vis­erne herunder.

https://seminarer.dk/kurser/afhaengighed-af-sociale-medier/

Seminarer — alle kan tilmelde sig

/i /af

Hvor­dan hjælper du bedst unge, som er blevet sug­et så langt ind i gam­ing og/eller sociale medi­er, at der er tale om egentlig afhængighed? Dét er omdrejn­ingspunk­tet for dette kur­sus i sel­skab med psykolog David Mad­sen, læge Cecilie Fed­er­spiel og medlem af regerin­gens tech-udvalg Mie Oehlenschläger.

I fæl­lesskab sikr­er de, at du i løbet af kur­sus­da­gen får:

  • Viden om gam­ing- og SoMe-afhængighed, og hvor­dan det påvirk­er unges liv og trivsel
  • Kend­skab til afhængighe­dens udtryk, herun­der psykol­o­giske, fysiske, adfærdsmæs­sige og sociale symptomer
  • Forståelse af de under­liggende mekanis­mer og virkemi­dler, som spil- og SoMe-indus­trien anven­der til at fastholde men­neskers opmærk­somhed, engage­ment og tid
  • Viden om fore­byggelse og effek­tive inter­ven­tion­er, herun­der Accep­tance and Com­mit­ment Ther­a­py og nar­ra­tive samtaleteknikker
  • Ind­b­lik i, hvor­dan du taler med foræl­dre eller andre fag­per­son­er, som er i berøring med unge, der har et prob­lema­tisk for­brug af com­put­er­spil og SoMe

Du find­er mere info om kur­sus­da­gens ind­hold og under­vis­erne herunder.

Læs mere på følgende:
https://seminarer.dk/kurser/afhaengighed-af-sociale-medier/

Lynghedsskolen i Billund

/i /af

Com­put­er­spil og sociale medi­er er blevet en tid­skrævende beskæftigelse hos mange børn og unge. Det kan risikere at gå ud over deres engage­ment i skolen, fritidsin­ter­ess­er og sociale rela­tion­er. De mange tele­fon­er og skærme i skolen kan ligeledes forstyrre under­vis­nin­gen og efter­lade læren i en til­stand af magtesløshed.

Dan­mark er det land i Europa, hvor børn og unge er mindst fysisk aktive, er mindst fysisk-sam­men efter skole og sam­tidig er vi det land, hvor børn og unge sid­der mest foran en skærm.

Det har betyd­ning for skol­er og insti­tu­tion­er, som kan opleve udfor­dringer med at få elev­erne til at engagere sig i skolear­be­jde. Børn og unge risik­er­er at møde trætte i skole, og ser sjældent sine ven­ner efter skole.
I Dan­mark ser vi desu­den en bekym­rende stign­ing af elever der udvikler skolevæ­gring, og som symp­tom her­på risik­er­er at sid­de alene på deres værelser i timevis hvor de spiller com­put­er­spil eller ser pas­sivt til på deres SoMe feed alt imens de indrulleres i stadigt flere fasthold­ende adfærdsdesigns.

Desu­den færdes børn i dig­i­tale rum, hvor kul­turen ofte er hård og bær­er præg af mob­n­ing og en hård tone.

Vi vil med dette oplæg tilbyde reflek­sion­er og gå i dia­log om han­dlean­vis­ninger ift. hvad der sker når et men­neske mis­ter kon­tak­ten til livsvigtige domæn­er, som fysisk kon­takt til sine jæv­nal­drende, skoledelt­agelse, og en tæt tilknyt­ning til deres betyd­nings­fulde men­nesker (herun­der deres lærere).

Vi ønsker at hjælpe jer til at være fremme ift. dig­i­tal dan­nelse af børn og unge, således de unge kan leve et frit liv uden unødi­ge forstyrrelser fra techindustrien.

Digital dannelse i Rødovre PPR

/i /af

Debat mellem Andreas Lieberoth og David Mad­sen om skærme i udsat­te børn og unges liv.

Com­put­er­spil og Sociale medi­er kan af forskel­lige årsager med­føre en afhængighed, hvor prisen hverken er økonomisk ruin eller biol­o­gisk for­fald, men i stedet betales med forbindelser. Det kan være øde­lagte forbindelser til arbe­jds­markedet, uddan­nelsessys­temet eller ven­ner og fam­i­lie og i afhængiges til­fælde som oftest en bland­ing. Områder som er vitale for men­neskers men­tale sundhed.

Dette kan være en vanske­lig opgave, da skærme på mange måder synes at have overtaget unge og unge-vok­snes  fritidsin­ter­ess­er, hvilket i sid­ste ende kan føre til et liv på offentlig forsørgelse, skolevæ­gring eller iso­la­tion fra fysiske fæl­lessk­aber. Denne iso­la­tion kan med­føre, at unge og unge-vok­snesøger læn­gere og læn­gere ind de virtuelle fæl­lessk­aber, hvor de eksponeres for had­fyldte ytringer og ekstreme holdninger.

Bedre psykiatri

/i /af

Alt fra WHO’s nye diag­nose, com­put­er­spilsafhængighed, til ekstreme fora som 4Chan, sub­sider på Red­dit og 8Chan bliv­er grundigt belyst — Vi kom­mer ind på groom­ing, dig­i­tale krænkelser og meget mere. Fore­draget kom­mer omkring nye virkemi­dler i arbe­jdet med en mål­gruppe som ofte er fysisk isol­eret og ofte uden­for beskæftigelse eller uddannelse. 

Det bety­der, at fag­per­son­er i sti­gende grad er i berøring med men­nesker, for hvem com­put­er­spil og sociale medi­er udgør en reel sund­hedsmæs­sig risiko og belastning.

Com­put­er­spil og Sociale medi­er kan af forskel­lige årsager med­føre en afhængighed, hvor prisen hverken er økonomisk ruin eller biol­o­gisk for­fald, men i stedet betales med forbindelser. Det kan være øde­lagte forbindelser til arbe­jds­markedet, uddan­nelsessys­temet eller ven­ner og fam­i­lie og i afhængiges til­fælde som oftest en bland­ing. Områder som er vitale for men­neskers men­tale sundhed.

 

Dette er temaet for dagen ved Bedre psykiatri

Idrætscertificerede daginstitutioner — idrættens hus

/i /af

Vi sæt­ter fokus på at skabe et analogt ånde­hul i en dig­i­tal tidsalder.

Oplev 5 inspir­erende kvarter­er med spæn­dende oplæg, der udfor­dr­er din viden om det dig­i­tale land­skab og præsen­ter­er konkrete bud fra WHO. Vi vil også dykke ned i for­ret­ningsmod­ellerne og diskutere, hvor­dan vi kan hjælpe dagin­sti­tu­tion­er og facilitere den svære sam­tale med forældrene.

Få anbe­falinger til, hvor­dan du bedst støt­ter og guider foræl­drene i deres rolle, mens vi sæt­ter fokus på 0–6 års området og inklud­er­er per­son­alet fra SFO-området. Vi ønsker at skabe en fælles forståelse for, hvor­dan børns liv kan beriges, og hvor­dan vi kan ind­drage per­son­alet i denne udvikling.

Tag med os på en rejse ind i hjer­nens neu­ro­bi­ol­o­giske vin­duer, hvor vi lær­er at tale ind i børnenes hid­sighed og lær­er at forstå det dopamin­sys­tem og de udviklingsmæs­sige vinduer.

STU i Odense

/i /af

Fag­per­son­er i behan­dlingstil­bud til sår­bare mål­grup­per står ofte med en stor gruppe børn, unge og unge-vok­sne, som ikke læn­gere er inter­esseret i at delt­age i offline aktiviteter. Det kræver forståelse, men også ind­b­lik i virkn­ings­fulde sam­taler mål­ret­tet sår­bare unges dig­i­tale liv.

Alt fra WHO’s nye diag­nose, com­put­er­spilsafhængighed, til ekstreme fora som 4Chan, sub­sider på Red­dit og 8Chan bliv­er grundigt belyst — Vi kom­mer ind på groom­ing, dig­i­tale krænkelser og meget mere. Fore­draget kom­mer omkring nye virkemi­dler i arbe­jdet med en mål­gruppe som ofte er fysisk isol­eret og ofte uden­for beskæftigelse eller uddannelse. 

Det bety­der, at fag­per­son­er i sti­gende grad er i berøring med men­nesker, for hvem com­put­er­spil og sociale medi­er udgør en reel sund­hedsmæs­sig risiko og belastning.

Com­put­er­spil og Sociale medi­er kan af forskel­lige årsager med­føre en afhængighed, hvor prisen hverken er økonomisk ruin eller biol­o­gisk for­fald, men i stedet betales med forbindelser. Det kan være øde­lagte forbindelser til arbe­jds­markedet, uddan­nelsessys­temet eller ven­ner og fam­i­lie og i afhængiges til­fælde som oftest en bland­ing. Områder som er vitale for men­neskers men­tale sundhed.

Dette kan være en vanske­lig opgave, da skærme på mange måder synes at have overtaget unge og unge-vok­snes  fritidsin­ter­ess­er, hvilket i sid­ste ende kan føre til et liv på offentlig forsørgelse, skolevæ­gring eller iso­la­tion fra fysiske fæl­lessk­aber. Denne iso­la­tion kan med­føre, at unge og unge-vok­snesøger læn­gere og læn­gere ind de virtuelle fæl­lessk­aber, hvor de eksponeres for had­fyldte ytringer og ekstreme hold­ninger. Gen­nem algo­rit­mer bliv­er de unge men­nesker ført ned ad mørke side­gad­er på inter­net­tet gen­nem Dis­cord, Red­dit, 4chan og 8chan. Incels, Pepe, Groom­ing, dig­i­tale krænkelser og meget mere.

Vi ser frem til en spæn­dende dag med fokus på nettes mørke skyggesider.

10 henvendelser om foredrag på 20 dage

/i /af

Det her vid­ner om, hvor vi er henne med den danske dig­i­talis­er­ing. Psykolog- og læge­huset, Dabeco har fået 10 hen­ven­delser fra skol­er, PPR, insti­tu­tion­er og deslige de sid­ste 20 dage.
De skriv­er sam­stem­mende, at de har mas­sive udfor­dringer med de unges dig­i­tale forbrug.

Så mens medieforsknin­gen efter­spørg­er nuancer i debat­ten (Nuancer må i deres optik betyde, at vi husker det pos­i­tive ved skærm­bruget. Jeg har i hvert fald læst mange kri­tiske nuancer i de sid­ste par måned­er), så står danske insti­tu­tion­er med meget virke­lige og akutte prob­le­mer med børn og unges dig­i­tale for­brug, som desværre ikke kan løs­es ved at italesætte “at skær­mens påvirkn­ing har den samme effekt som det at spise kartofler”.

Der er brug for, at vi under­støt­ter disse insti­tu­tion­er med reflek­sion­er om, hvor­dan vi kan holde fast i alt det betyd­nings­fulde — også i en tid med dig­i­tale medi­er — som alt­så ikke tager højde for den kon­tekst den unge befind­er sig i, når den lukr­erer på deres tid og opmærksomhed.

Begivenheder

Intet fundet

Beklager, ingen indlæg matchede dine kriterier.