Indlæg

Nu kan alle skoler i Rødovre Kommune kalde sig certificeret i sunde digitale vaner.

/i /af
Nu kan alle skol­er i Rødovre Kom­mune kalde sig cer­ti­fi­ceret i sunde dig­i­tale vaner.
I går holdt David og Cecilie sid­ste arrange­ment på Val­høj Skole — en god aften med engagerede og omsorgs­fulde forældre.
Det mark­er­er et sid­ste punk­tum på en lærerig og givende pro­ces med Rødovre Kommune.
Tak til alle, der har bidraget og hjulpet, tak til hold­et bag og tak til Rødovre Kom­mune og Østifterne som stærke samarbejdspartnere.
Tiderne skifter, teknolo­gierne udvikler sig, og vi men­nesker må være et skridt foran. Rødovre Kom­mune vis­er, at de er netop det — et skridt foran. Tak for jer!

Minevenner.dk og Dabeco laver i samarbejde en masterclass d. 29 november og igen d. 5 december

/i /af

Dabeco og Min­even­ner har indledt et samar­be­jde, og det bliv­er kick­startet med et webi­nar d. 29 novem­ber og d. 5 decem­ber kl. 20.00.

Børns og unges sti­gende tids­for­brug i de virtuelle uni­vers­er, com­put­er­spil tilby­der, kan blive en altover­skyggende og tid­skrævende beskæftigelse. 

Det risik­er­er at blive en afhængighed, hvor børn og unge mis­ter deres inter­esse for skolen, stop­per med at investere i virke­lige ven­sk­aber, og mis­ter troen på, at de kan begå sig i den virke­lige ver­den. Com­put­er­spil­lene kan virke for­førende, mens de spiller, men spil­lene risik­er­er også at med­føre ube­hagelige tanker, følelser og krop­slige fornem­melser. Det stiller os som foræl­dre over­for en stor opgave, når vi vil hjælpe vores barn. 

Denne Mas­ter­Class hen­ven­der sig til foræl­dre til børn og unge, der spiller meget com­put­er. MasterClass’en afholdes som et online fore­drag, der var­er ca. 1,5 time. Du vil få mulighed for at stille spørgsmål undervejs. 

Første del af MasterClass’en han­dler om at klæde dig som forælder på til at forstå, hvor­dan et prob­lema­tisk for­brug af com­put­er­spil man­i­fester­er sig i børn og unge men­neskers liv samt hvad spil­lene gør ved børn og unge men­neskers hjern­er. Du vil blive intro­duc­eret til forskel­lige spilgen­r­er og du vil høre om, hvilke virkemi­dler den store spilin­dus­tri anven­der til at gøre os hooked. Vi kom­mer bl.a. ind på, hvor­dan Fort­nite hijack­er børn og unges hjerner.

I anden del zoomer vi ind på, hvor­dan du som forælder kan nav­igere i en hverdag med børn, der spiller meget. Du vil få konkrete værk­tø­jer, du med fordel kan anvende til at skabe mere nærvær og trivsel for for hele fam­i­lien. Helt offline :).

 

Du tilmelder dig på føl­gende Link:

https://events.genndi.com/register/818182175026323375/f20f3d8935

 

 

Dabeco afholdte foredrag for 60 forældre og pædagoger om computerspilsafhængighed

/i /af

I går aftes havde vi æren af, at afholde fore­drag omhan­dlende com­put­er­spilsafhængighed for 60 foræl­dre og pæd­a­goger. Vi fik nogle virke­lig inter­es­sante snakke omkring de bekym­ringer foræl­drene oplever ift. deres børn og unge.

Gang på gang oplever vi i Dabeco, at foræl­drenes bekym­ring går på deres børns vel­befind­ende. Foræl­drene ser deres børn sid­de isol­eret, triste, aggres­sive og uden inter­esse for det virke­lige. Des læn­gere børnene graver sig ned i com­put­er­spillenes farverige univers, des læn­gere oplever foræl­drene at deres børn mis­ter inter­essen for alt i deres offline liv.

Foræl­drene udviste stor inter­esse gen­nem hele fore­draget, og der blev fra foræl­drenes side stil­let forslag om et foræl­drefo­rum, hvor foræl­drene imellem kunne lave fælles ret­ningslin­jer for deres børns skærmforbrug.

Én forælder var eksem­pelvis utrolig trist over, at hen­des søn havde leg­eaf­taler alle ugens dage for­di han ikke måtte spille så meget hjemme hos sig selv, som han måtte spille hjemme hos sine kammerater.

Vi tilbød foræl­drene forskel­lige forståelses­former af det prob­lema­tiske com­put­er­spils betyd­ning for børn og unges men­tale, fysiske, neu­rol­o­giske og sociale liv.

En stor tak til Sankt Helene skole for at gå for­rest i forsøget på at gen­vin­de børn og unges trivsel og invitere så mange foræl­dre til dette foredrag.

Hvis I har brug for et fore­drag er i meget velkom­men til at tage kon­takt til os.

Vi kom­mer ud til foræl­dregrup­per, børn og unge, fag­pro­fes­sionelle og afhold­er fore­drag om fænomenet, computerafhængighed.

 

Begivenheder

Foredrag til forældre i Børnehuset Skovly

/i /af

Småbørns brug af skærme

De sen­este år har forsknin­gen i sti­gende grad påpeget, at skærmtid kan have en neg­a­tiv effekt på førskole­børns neu­ro­bi­ol­o­giske udvikling. Et tidligt og omfat­tende skærm­for­brug kan hæmme bar­nets tileg­nelse af cen­trale færdighed­er i de afgørende udviklingsstadier. Særligt for de mind­ste børn risik­er­er skærmtid at erstat­te nød­vendig stim­u­ler­ing, tryg tilknyt­ning og menings­fulde aktiviteter – hvilket kan have alvorlige kon­sekvenser for deres sprog­lige, motoriske og sociale udvikling.

Sam­tidigt design­er techvirk­somhed­er bev­idst deres plat­forme til at fastholde brugere så længe som muligt. Ved at udnytte hjer­nens beløn­ningssys­tem og neu­ro­trans­mit­teren dopamin skaber de dig­i­tale pro­duk­ter, der kan føre til afhængighed­slig­nende adfærd. Forskn­ing vis­er, at et meget højt skærm­for­brug, særligt af under­hold­nings­baseret ind­hold, kan ændre beløn­ningssys­temet på måder, der min­der om andre for­mer for afhængighed. Prob­lemet er, at vi stadig ved alt for lidt om, hvor­dan denne kon­stante dopam­in­påvirkn­ing påvirk­er den unge udviklende hjerne på læn­gere sigt.

Fore­draget er et prak­sis­nært fore­drag der giv­er forståelse for hvor­dan skær­men påvirk­er småbørns leg, tilknyt­ning samt sprogti­leg­nelse. Fore­draget byg­ger på prak­sisv­i­den samt nyeste forskn­ing på området.

Fore­draget afholdes af autoris­erede læger og psykologer.

Kon­takt os for at høre nærmere.

Oplæg til forældre på Virum Skole

/i /af

At huske det betydningsfulde i en digital tid:

Forældreforedrag v. læge og psykolog

Com­put­er­spil og sociale medi­er er blevet en tid­skrævende beskæftigelse hos mange børn og unge. Det kan risikere at gå ud over deres engage­ment i deres skole, fritidsin­ter­ess­er og deres fam­i­lieliv samt sociale relationer.

Fam­i­li­er kan føle sig klemt for­di det kan være svært at finde en bal­ance, hvor børnene kan spille eller scrolle, og sam­tidig indgå i fam­i­lieliv­et. Fam­i­liens værdier kan således blive udfor­dret af de mange timer foran skær­men. Foræl­dre kan opleve mod­stand når de ønsker samvær med børnene, som hellere vil spille com­put­er eller delt­age i et virtuelt fæl­lesskab. Dette kan være en vanske­lig opgave for enhver foræl­dre, som ved at deres børn har brug for nærvær, frisk luft og sanselige stimuli.

De mange adfærds­de­signs som er installeret i dig­i­tale plat­former synes på mange måder at dik­tere det unge men­neskes fysiske og men­tale sund­hed, hvilket i sid­ste ende kan ende med skolevæ­gring eller blot iso­ler­ing fra fysiske fællesskaber.

Fore­draget giv­er ind­b­lik i hvad der lig­ger i et sundt og usundt for­brug af sociale medi­er og com­put­er­spil, samt hvilke imp­lika­tion­er et usundt for­brug af com­put­er­spil og sociale medi­er har på børn og unges udvikling.

Der­til vil fore­draget omhan­dle forskel­lige spiltyper, og hvad der gør at de forskel­lige spil virk­er så dra­gende på børn og unge.

Slut­teligt vil foræl­drene få kend­skab til de neu­ro­bi­ol­o­giske mekanis­mer der sker i hjer­nen når man spiller com­put­er­spil og bevæger sig rundt på de sociale medier.

Dabeco tilby­der foræl­dregrup­per at komme ud og afholde en work­shop om børn og unges dig­i­tale dan­nelse, samt give konkrete red­sk­aber til at skabe en sund bal­ance, dig­i­talt og analogt. En omsorgs­fuld dia­log om vigtighe­den af, at huske det betyd­nings­fulde i en tid med dig­i­tale medier.

Fore­draget vil kunne skræd­der­syes såv­el tidsmæs­sigt som ind­holdsmæs­sigt afhængigt af mål­grup­pens behov.