Bliv inspir­eret til, hvor­dan vi kan hjælpe jeres skole ved at læse den sam­lede eval­uer­ing af vores cer­ti­fi­cer­ing­spro­jekt på Vem­melev Skole. Her sæt­ter lærere, ledelse, elever og foræl­dre ord på, hvor­dan cer­ti­fi­cerin­gen har bidraget til at skabe sun­dere dig­i­tale vaner.

Uddrag fra evalueringen:

• Det har gjort os mere bev­id­ste om, hvor­for vi gør, som vi gør, og hvornår vi skal gøre noget andet. Medar­be­jder
• Er helt skræmt over hvor meget skade vores børn tager af alt det skærm. Foræl­dre
• Jo læn­gere tid, du kan holde børnene væk fra det, jo bedre er det jo, for så er du ikke afhængig af den. Så du lige­som bare kan være barn i så lang tid som muligt. Elev 

• Skabe en fælles ret­ning for bru­gen af dig­i­tale medier
• Styrke børn og unges dig­i­tale dannelse
• Fremme trivsel, læring og nærvær i hverdagen
• Reduc­ere dig­i­tale dis­trak­tion­er i under­vis­ning og fællesskaber
• Skabe et fælles sprog mellem ledelse, medar­be­jdere, foræl­dre og unge
• Håndtere udfor­dringer relateret til gam­ing, sociale medi­er og skærmbrug

• AI som fagligt og didak­tisk værk­tøj i undervisningen
• AI som fortrolig sam­talepart­ner for børn og unge
• AI’s for­mål og drivkræfter
• Etiske og værdipoli­tiske per­spek­tiv­er på anven­delsen af AI
• Forståelse af AI’s opbygn­ing, mulighed­er og begrænsninger
• Hvor­dan AI påvirk­er læring, dan­nelse og kri­tisk tænkning
• Bal­an­cen mellem tek­nol­o­giske mulighed­er og men­neske­lige relationer