Syvstjerneskolen er certificeret i sunde digitale vaner 2025–2028

Syvst­jer­neskolen er offi­cielt cer­ti­fi­ceret i sunde dig­i­tale van­er for peri­o­den 2025–2028, en akkred­i­ter­ing tildelt af psykolog- og læge­huset, Dabeco fra Maj 2025.

Ved denne cer­ti­fi­cer­ing har Syvst­jer­neskolen nøje overve­jet og reflek­teret over sin til­gang til dig­i­tale medi­er og mobil­brug i undervisningsmiljøet.

Syvst­jer­neskolens dig­i­tale profil

Smart-devices fylder mere og mere i vores hverdag – både der­hjemme, i friti­den og i skolen. Det påvirk­er børns trivsel, opmærk­somhed og samvær med hinan­den. Som skole har vi et ans­var for at skabe en hverdag, hvor elev­erne kan være nærværende, lære i ro og indgå i trygge fællesskaber.

Der­for har vi på Syvst­jer­neskolen i dette skoleår haft et fælles fokus på dig­i­tal trivsel. Sam­men med medar­be­jdere, elevråd, foræl­dre og psykolog David Mad­sen har vi under­søgt, talt om og mær­ket, hvad der skal til for at skabe en sund dig­i­tal kul­tur på vores skole.

Vores udgangspunkt er værdis­æt­tet De Syv Stjern­er, som for­mer elev­ernes dan­nelse, adfærd og trivsel – både analogt og digitalt.
Vi ser børn som kom­pe­tente og delt­a­gende indi­vider, der han­dler bedst muligt ud fra deres forud­sæt­ninger. Sam­tidig anerk­ender vi den mas­sive påvirkn­ing, som sociale medi­er, dig­i­tale teknolo­gi­er og afhængighedssk­abende algo­rit­mer har på børns opmærk­somhed, rela­tion­er og velbefindende.

Vi forstår dig­i­tal dan­nelse som en del af skolens ker­neop­gave. Elev­erne skal støttes i at blive kri­tiske, ans­varlige og myn­di­ge delt­agere i en dig­i­tal samtid. Det kræver tydelige ram­mer, pæd­a­gogisk ledelse og et tæt samar­be­jde med jer forældre.

Dig­i­tale teknolo­gi­er har fort­sat en vigtig plads i under­vis­nin­gen og friti­den, når de bruges med et pæd­a­gogisk for­mål, der styrk­er læring, trivsel eller under­støt­ter særlige behov. Sam­tidig læg­ger vi vægt på analoge aktiviteter, der skaber nærvær og fordy­belse – både i skole og fritid.

Vi har i de senere år oplevet, at dig­i­tale teknolo­gi­er i sti­gende grad forstyrrer elev­ernes kon­cen­tra­tion og delt­agelse i fæl­lessk­a­bet. Vi ønsker et skolemiljø, hvor elev­erne har øjenkon­takt og bevægelse, hvor de mærk­er glæ­den ved at have bøger og mate­ri­aler i hæn­derne, og hvor skoleda­gen rum­mer pauser og plads til efter­tanke og fantasi.

Der­for har vi truf­fet en beslut­ning, som vi tror vil gøre en reel forskel for børns hverdag og samvær:

Fra skoleåret 2025 bliv­er Syvst­jer­neskolen en smart-device-fri skole.

Det bety­der, at elev­ernes smart­phones, smart­watch­es og andre per­son­lige smart-devices bliv­er hjemme i sko­le­ti­den – både i under­vis­nin­gen, i pauserne og i FFO-tid.
Elever på 7.–9. årgang må fort­sat med­bringe per­son­lig com­put­er som arbejdsredskab.

Vi tror på, at denne beslut­ning ikke kun han­dler om skolen, men om et fælles ans­var for børnenes trivsel. Når vi som skole og foræl­dre står sam­men om tydelige ram­mer og sunde dig­i­tale van­er, giv­er vi vores børn noget af det vigtig­ste: Ro, tryghed og mulighed for at være til stede i nuet.

————————————————————————————————————————————————————————————-

En cer­ti­fi­cer­ing i sunde dig­i­tale van­er bety­der, at skolen i sin hel­hed får fokus på de værdier såv­el som udfor­dringer, der find­es i den dig­i­tale ver­den. Medar­be­jderne på skolen får således mulighed for at udvikle og reflek­tere over menings­fulde dig­i­tale vaner.

Fokus for cer­ti­fi­cerin­gen er at værne om børn og unges men­tale sund­hed samt deres moti­va­tion, læring, sociale fæl­lessk­aber og offline interesser.

På denne bag­grund har skolen haft oven­stående reflek­sion­er, opmærk­somhed­er og ret­ningslin­jer omhan­dlende deres elevers dig­i­tale liv: Dette berettiger dem til at være en insti­tu­tion cer­ti­fi­ceret i sunde dig­i­tale vaner.

Syvst­jer­neskolen har som led i cer­ti­fi­cerin­gen i sunde dig­i­tale van­er mod­taget et medar­be­jderkur­sus, en ledelses­dag samt et elev­fore­drag og et forældreforedrag.